ADRIANO, Katywcia Leite Bispo.
LOUSADA, Evellyn de Souza.
PEREIRA, Almira Domingos.
CARMO, Sonia Gonçalves dos Santos.
A brinquedoteca é um espaço
intencional e direcionado ao brincar, ela visa estimular crianças e jovens a
brincarem livremente, pondo em prática sua própria criatividade e aprendendo a
valorizar as atividades lúdicas.Uma brinquedoteca não significa apenas uma sala
com brinquedos, mais em primeiro lugar, uma mudança de postura frente à
educação. É mudar nossos padrões de conduta em relação a criança; É abandonar
métodos e técnicas tradicionais; é buscar o novo, não pelo modernismo, mas pela
convicção do que este novo representa; é acreditar no lúdico como estratégia do
desenvolvimento infantil.
A brinquedoteca tem como proposta o
brinquedo, o objeto, sua necessidade é de ampliar e preservar as possibilidades
de vivência do lúdico. É um espaço alegre, colorido, diferente, onde crianças e
jovens soltam a sua imaginação, sem medo de serem punidas e cobradas. Podendo
várias funções: pedagógica, social e comunitária, e ainda, oferecer
possibilidade de bons brinquedos e ao mesmo tempo, brinquedos de qualidade com
função pedagógica, permitindo que as crianças aprendam brincando. Além disso,
favorecer crianças e jovens que jogam em grupos, a aprenderem a respeitar as
pessoas, a colaborarem com elas, a receberem ajuda, a tentar compreendê-las, é
a função comunitária.
Então, pode-se afirmar que uma
brinquedoteca pode ter diferentes finalidades no âmbito lúdico, como por
exemplo: brinquedotecas especializadas em atendimento a crianças da primeira
infância, outras somente para empréstimos de brinquedos. Pode-se ainda,
realizar uma oficina de criação lúdica, onde crianças e jovens experimentam,
conhece, exploram e manipula diversos brinquedos, construindo assim seu próprio
conhecimento, desenvolvendo autonomia, criatividade e liberando suas fantasias.
SANTOS, Santa Marli Pires. Brinquedoteca: Sucata Vira Brinquedo.
Porto Alegre: Artmed, 2002.
Palavras-Chave: Brinquedoteca; Brincar; Escola.
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